家庭学习比学校学习更重要吗 一位高情商母亲给儿子学习的忠告

“希望我的孩子能好好学习，将来能成为一个优秀的人……”相信所有的父母内心都有这样一个期望。也正是因为如此，每当父母们碰到一块的时候，总是在讨论孩子的教育问题。“我家的孩子太磨蹭了，还注意力不集中。上课10分钟都坐不住，学习怎么能好？”“我家孩子玩游戏上瘾，每天晚上都抱着手机，对学习从来没兴趣。”“我家孩子一看书就打盹，一看书就头痛，看不了5分钟，保准走神。”

对于很多父母来说，学习是为了成绩。但是智慧的父母应该认识到这个问题，学习不是为了成绩，成绩只是它的附属产品。学习本身并不是目的，成绩只是实现理想的过程。作为父母应该帮孩子注入能量，帮孩子顺利的度过着过程。而这种能量就是学习潜力。孩子在学习的过程中学习到新的知识，培养思考能力和忍耐力，解决各种纷繁复杂的各种难题；培养专注力，复习旧知识，探索新领域。为了实现目标，点燃激情，扩充梦想版图。所以，学习本身是生活的一个支柱，是在世间生存的训练过程。孩子们学习是为了掌握未来生存的方法，而不是为了掌握考100分，得第一名的方法。因此学习不能孤注一掷，必须要成为生活。

把学习当做生活的孩子，当他们学习一首诗歌的时候，他们会想“原来读诗就像唱歌一样，和着韵律读才行，太有趣了。我得好好研究研究如何运用这韵律。”而以成绩为主的孩子则会想“这个考试占比很低，大概看看就算了。”把学习当做生活的孩子，当他们遇到一道难题的时候，他们会想“这个解法有点麻烦，我感觉还有更好的方法，让我再想想。”而以成绩为主的孩子则会想“终于解出这道题来了，行了，我赶紧看看后面的问题。”把学习当做生活的孩子，即使成绩不理想，他们会这样思考“图形题和计算题我都会，但是在应用题上，我有些薄弱，这个暑假我要集中学习下这部分内容。”而以成绩为主的孩子则会想“我这次成绩还是没考好，妈妈一定会骂我的。”对于这种把学习当做生活的孩子，即便当下成绩低了点，父母仍然不用担心，因为他们不仅知道自学的方法，还知道如何在学习中体会到乐趣，所以对他们来说，提高成绩只是时间问题。这样的孩子，随着年级的升高，我们会发现，他们的成绩越来越好，名次越来越高。所以，作为父母要培养有潜力的孩子，而不是成绩好的孩子。成绩只是一时的，而潜力则持续发力的。

“潜力”在字典中的意思是“潜在的能力或力量“，指的是不轻易显现出来，但在重要时刻就会被激发出来的力量。简单的通过成绩上的高低是无法判断出孩子是不是有潜力的。因为，不管孩子有没有潜力，只要时间足够，积累了一定的知识，成绩都会提高。学习的潜力可以用下面这个公式来表示：学习的潜力=（理解能力+思考能力+表达能力）X（忍耐力+注意力+热情）²。简单的说，学习潜力是由智力和实践能力两大支柱构成。一、理解能力要想学习好，理解能力肯定少不了。同样的知识，理解能力强的孩子能快速的消化，而理解能力差的孩子可能就要多花时间。站在老师的角度，面对理解能力强的孩子，在相同的时间内教授的知识多，还能设计更深层次的内容，更能体会教学的乐趣。教学相长，孩子和老师都会感到愉快，更有利于孩子的学习。理解能力的高低与我们的直接体验或间接体验有关，接触的越多，理解能力越强每个人对自己经历过或看到过的事情都比较容易理解，因为我们能把新知识与旧知识建立更好的联结。比如我们语文学过的日月潭。如果孩子实地参观过，当我们在讲日月潭的时候，孩子就会在脑海中浮现出现实中日月潭的风景、味道、颜色等等，更有画面感，我们就更容易理解。

人们接受新知识时离不开理解能力，而运用这些只是去解决问题则考验人们的思考能力。活学活用，举一反三是思考能力的体现，表达了人们对新知识的加工处理输出能力。思考能力强的孩子拥有一双善于发现的眼睛，能轻松的捕捉到别人看不到的东西。一旦这种思考能力与其他的能力结合起来，就会发挥巨大的威力。手巧的孩子如果思考能力强，则会成为世界顶级的能工巧匠；文笔好的孩子如果具备了思考能力，则会成为优秀的作家。思考能力强的孩子以学过的知识为基础，展开思想的翅膀，孩子们的创造力被培养出来，没有学过的也能触类旁通。不过这种思考能力不是凭空冒出来的，而是建立在自己已有的知识基础上。知道的越多，思考的面也就会越广。三、表达能力积累知识需要理解能力，解决问题需要思考能力，而将想法和感觉表达出来则需要表达能力。平时活泼开朗、爱说话的孩子看上去表达能力似乎不错，但真让他们就某个主题谈谈自己想法的时候，却连完整的一句话都表达不出来。很多人把爱说话跟表达能力混为一谈，这其实是不正确的。表达能力是一种综合能力，需要人们具有相当的思考力，要表达的有理有据。而说话却没这个要求。学了多少非常重要，但更重要的是当你需要的时候能用多少。上学时也许学的东西对你考试成绩很重要，但并不需要表达。但是走上社会后，你可能会发现自己懂得很多，却不会有效的表达，这就使得自己的能力发挥大打折扣。

人们要做任何事都要具有相当的忍耐力，才不会为轻易的小事所干扰，才能坚持自己，直到成功。心理学家做过一个棉花糖实验。研究者给幼儿园小朋友一颗棉花糖，并且说你可以现在就吃掉它，但如果你等上15分钟都不吃，就会得到第二颗棉花糖。根据后续跟踪，那些忍耐出诱惑，得到第二颗棉花糖的孩子在未来更加成功。忍耐性好的孩子，坐在课桌前两三个小时都不会动，能抵抗住严寒或酷热，抵抗住手机‘电视的诱惑，坚持做在那里学习，最终实现自己的目标。而那些忍耐性差的孩子，一有风吹草动就转移注意力，心不在焉，忘记自己的目标，这样的孩子将来又怎么能成功呢？

对于那些学习不好的孩子，经常会遇到的一个问题就是孩子上课坐不住，注意力不集中，总是东张西望，而这也是导致这类孩子学习不好的一个重要原因。当人们注意力集中的时候，大脑细胞高速运动，这时候人们无论是记忆还是学习，都会起到事半功倍的效果。相反，对于那些容易注意力不集中的孩子，他可能坐在那里，但是心已经跑远了。哪怕是坐一天，还不如别人学习一小时的收获大。注意力与生理因素有关，也与心理因素有关。现在城市化生活和父母过度，导致现在感统失调的孩子越来越多，而感统失调的一个重要表现就是注意力不集中。

因此父母一定要让孩子多运动，培养孩子的注意力习惯。

六、热情热情是让人向着目标，集中注意力，坚持跑到终点的动力，是人的一种精神状态。热情和忍耐力的不同之处在于，不想做的事情可以忍耐着做完，但却无法产生热情。因此充满热情的孩子往往有些固执，他们爱憎分明，只要想做的事情就一定要做到最好。喜欢篮球，哪怕刮风下雨，他们也会坚持打球；喜欢游戏，他们一天到晚的想着怎么打通关；喜欢学习，他们会用被子蒙头用手电筒照着学。现在网上有一个非常火的人叫“手工耿”，人称“快手爱迪生”，他发明过一个““脑瓜崩”神器，用之则肝肠寸断，恩断义绝。

而他出名之前就是一个焊工，就是爱好制作一些小发明，为买器材，还经常负债累累。但这也制止不了他发明创造的热情。热情和爱情一眼跟，一旦陷入热情的漩涡，人们就会废寝忘食，脑子里只有这一件事，向着目标前进。就像奔跑的汽车需要燃烧汽油一样，人向着目标前进需要燃烧热情。